Armonia comunità "il Racconto"

Regolamento interno

RISORSE UMANE

RESPONSABILE DELLA STRUTTURA

1. E’ garante del pieno rispetto dei contenuti del presente regolamento, dei relativi allegati e  attuando quanto di seguito descritto:
a) elaborazione della turnazione mensile sulle 24 ore con indicazione dei nominativi, da conservare all'interno della struttura;
b) trasmissione dei tabulati con le presenze degli operatori all’Ente gestore;
c) segnalazione del verificarsi di guasti al sistema antincendio, riscaldamento, energia elettrica, telefono e impianti vari agli uffici competenti;
d) sostegno della motivazione al lavoro degli operatori e della formazione del personale;
e) cura dei rapporti con i familiari, con i servizi territoriali e con l’Autorità giudiziaria;
f) coordinamento degli operatori, delle attività svolte e adozione degli strumenti idonei alla verifica dei programmi individuali;
g) cura dell’attuazione dei piani individualizzati ed è garante della qualità, della privacy, dell’assistenza e del benessere dei soggetti accolti;
h) coordinamento, pianificazione, organizzazione e controllo delle attività;
i) predisposizione della reperibilità telefonica per i casi d’urgenza sia nei confronti del gruppo di lavoro della struttura che nei confronti del servizio sociale;
j) convocazione del gruppo di indirizzo.

EDUCATORE PROFESSIONALE

1. Compiti.

L’educatore professionale svolge compiti educativi riguardanti la globalità della persona e del suo benessere psicofisico. Nello specifico:
a) interventi educativi di supporto e aiuto relativamente al progetto educativo individuale complessivo;
b) interventi di valorizzazione delle capacità e competenze sociali e di integrazione;
c) interventi educativi volti ad incentivare la formazione,  guidando le scelte dei minori verso il rispetto delle effettive capacità individuali;
d) integrazione del Progetto Educativo Individualizzato con gli obiettivi educativi e scolastici perseguiti dagli insegnanti delle scuole frequentate;
e) accompagnamenti nelle varie attività socio-educative che richiedono uscite all’esterno;
f) supporto agli animatori sociali nel lavoro di cura primaria, la dove è previsto il loro intervento;
g) aggiornamenti e verifiche delle schede degli utenti in collaborazione con le altre figure di riferimento;
h) partecipazione agli incontri con le famiglie per la verifica dei progetti individuali;
i) partecipazione agli incontri con i servizi competenti per territorio che hanno in carico il minore;
j) partecipazione al lavoro di rete;
k) partecipazione all'èquipe.